Fondo RG 792 - Aboriginal Students Services

Área de título y declaración de responsabilidad

Título apropiado

Aboriginal Students Services

Tipo general de material

  • Material gráfico
  • Objeto
  • Documento textual

Título paralelo

Otra información de título

Título declaración de responsabilidad

Título notas

Nivel de descripción

Fondo

Institución archivística

Código de referencia

RG 792

Área de edición

Declaración de edición

Declaración de responsabilidad de edición

Área de detalles específicos de la clase de material

Mención de la escala (cartográfica)

Mención de proyección (cartográfica)

Mención de coordenadas (cartográfica)

Mención de la escala (arquitectónica)

Jurisdicción de emisión y denominación (filatélico)

Área de fechas de creación

Fecha(s)

  • 1993- (Creación)

Área de descripción física

Descripción física

8 cm of textual records
1 cm of graphic materials
18 posters : 38 x 51 cm or smaller
1 label pin : 2.1 cm x 2.5 cm

Área de series editoriales

Título apropiado de las series del editor

Títulos paralelos de serie editorial

Otra información de título de las series editoriales

Declaración de responsabilidad relativa a las series editoriales

Numeración dentro de la serie editorial

Nota en las series editoriales

Área de descripción del archivo

Nombre del productor

(1993-)

Historia biográfica

Ryerson Aboriginal Student Services - also known by its acronym R.A.S.S. - provides a culturally supportive environment to promote academic excellence and serves as a place to balance academic learning with traditional teachings and culture.
R.A.S.S started in 1993 with the purpose of offering peer support, tutoring, cultural, events and many other services geared to develop an Aboriginal presence on campus.

The role of the office is to provide specialized services for Aboriginal, Metis and Inuit students on campus and to develop a mutually productive relationship between Ryerson and the Aboriginal Community.

The Cultural and Traditional Teachings program compliments, and supports existing services and programs.

The service provides Aboriginal students with the opportunity to spend time with Elders, to receive traditional counselling and support cultural teachings not reflected in the school curriculum. In 1998, Ryerson was home to the first traditional Pow-Pow held on a Toronto University campus. The event was part of the Aboriginal Services’ mandate to promote traditional teaching and access to aboriginal cultural events for the Ryerson Community.

R.A.S.S. invites Traditional Teachers from the Aboriginal community, to share indigenous knowledge and traditions, to teach Aboriginal history, culture and protocols. R.A.S.S. also promotes Ryerson at Aboriginal job fairs, on reserves such as the Grand River Six Nations, and at the Canadian Aboriginal Festival.

Historial de custodia

Alcance y contenido

This Fonds contains records related to RASS activity including brochures and pamphlets, notices, posters, gathering documentation, Native Education Partnership Forum, Ryerson Native Roundtable, Environmental Health Officer Program, Aboriginal Policy Administration porgram, alumni events, and notices.

Área de notas

Condiciones físicas

Origen del ingreso

Arreglo

Idioma del material

Escritura del material

Ubicación de los originales

Disponibilidad de otros formatos

Restricciones de acceso

Partially Restricted. Some or all of the records may be subject to restrictions. An archivist must review the records prior to your visit.

Condiciones de uso, reproducción, y publicación

Instrumentos de descripción

Materiales asociados

Materiales relacionados

Acumulaciones

Identificador/es alternativo(os)

Área de número estándar

Número estándar

Puntos de acceso

Puntos de acceso por materia

Puntos de acceso por lugar

Puntos de acceso por autoridad

Tipo de puntos de acceso

Área de control

Identificador de registro de descripción

Identificador de la institución

Reglas o convenciones

Estado de elaboración

Nivel de detalle

Fechas de creación, revisión o eliminación

Idioma de descripción

Escritura de la descripción

Fuentes

Área de Ingreso

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